หนังสือ การสอนให้คิด

การที่โรงเรียนจะสอนให้รู้จักคิดไม่ได้หมายถึงเพียงแต่การมีขีดความสามารถด้านการคิดที่สูงขึ้นเท่านั้น แต่เป้าหมายปลายทางของการศึกษาต้องสร้างให้เกิดชุมชนไฝ่รู้ (Community of Inquiry ) อย่างยั่งยืนทั้งในระดับห้องเรียน ทั้งโรงเรียน รวมทั้งชุมชนรอบข้าง นับว่าเป็นเรื่องท้าทายที่ต้องการความกล้าที่จะเปลี่ยนแปลงและพร้อมที่จะเรียนรู้ร่วมกันทั้งครู ผู้ปกครอง และนักเรียนในบริบทใหม่ เราต้องสร้างโรงเรียนของเราใหม่ให้เป็นโรงเรียนที่สอนให้เราคิด รู้จักคิด และคิดเป็น หัวข้อสำคัญของหนังสือ คือ 1 แหวกวงล้อมโรงเรียนออกนอกกรอบ 2 โรงเรียนสอนให้คิด (Thinking School) 3 การปรับตัวสู่โรงเรียนแห่งการสอนคิด 4 มาตรฐานทางปัญญา 5 การคิด การสอนการคิด ทักษะการคิด 6 การคิดอย่างมีวิจารณญาณ การคิดอย่างเป็นวิทยาศาสตร์ การคิดเชิงวิเคราะห์ การคิดอย่างมีตรรกะ การคิดอย่างสร้างสรรค์ การคิดแนวขนาน การคิดแนวข้าง การคิดตามหลักพุทธธรรม การคิดตามหลักปรัชญาสำหรับเด็ก 7 การคิดด้วยแผนผังการคิด Thinking Map, แผนที่ความคิด Mind Map การคิดแบบหมวกหกใบ อุปนิสัยการคิด Habits of Mind การคิดด้วยหลัก SCAMPER, กุญแจนักคิด Thinker’s Key การคิดแบบ CoRT การคิดด้วยภาพและแผนภาพ และการคิดด้วยการถาม 390 g.