กุญแจ คณิตศาสตร์ พื้นฐาน ม.1 เล่ม 1 (หลักสูตร 2551)

สารบัญ บทที่ 1 ตัวหารร่วมมากและตัวคูณร่วมน้อย - เฉลยแบบฝึกหัด 1.1 (หน้า 10-11) - เฉลยแบบฝึกหัด 1.2 (หน้า 20-21) - เฉลยชวนคิด บทที่ 2 ระบบจำนวนเต็ม - เฉลยแบบฝึกหัด 2.1 ก (หน้า 25-26) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.1 ข (หน้า 27) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.2 ก (หน้า 31) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.2 ข (หน้า 37) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.3 ก (หน้า 40) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.3 ข (หน้า 42-44) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.4 (หน้า 48-50) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.5 (หน้า 54-55) - เฉลยแบบฝึกหัด 2.6 (หน้า 61-62) - เฉลยทำ ไมไม่ใช้ 0 เป็นตัวหาร (หน้า 63) บทที่ 3 เลขยกกำลัง - เฉลยแบบฝึกหัด 3.1 ก (หน้า 69-71) - เฉลยแบบฝึกหัด 3.1 ข (หน้า 73-75) - เฉลยปัญหาชวนคิด (หน้า 76) เฉลยแบบฝึกหัด 3.2 ก (หน้า 81-82) - เฉลยตอบได้หรือไม่ (หน้า 82) เฉลยแบบฝึกหัด 3.2 ข (หน้า 92-94) - เฉลยน่าคิดนะ (หน้า 94) เฉลยแบบฝึกหัด 3.3 ก (หน้า 98-101) - เฉลยแบบฝึกหัด 3.3 ข (หน้าา 102-103) - เฉลยน่าคิด (หน้า 104) บทที่ 4 พื้นฐานทางเรขาคณิต - เฉลยแบบฝึกหัด 4.1 (หน้า 117-120) - เฉลยเรื่องน่ารู้ (หน้า 121) เฉลยแบบฝึกหัด 4.2 ก (หน้า 125-127) - เฉลยแบบฝึกหัด 4.2 ข (หน้า 132-134) - เฉลยแบบฝึกหัด 4.2 ค (หน้า 140-141) - เฉลยแบบฝึกหัด 4.3 ก (หน้า 145-146) - เฉลยแบบฝึกหัด 4.3 ข (หน้า 151-152) กุญแจ คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.1 เล่ม 1 เนื้อหาตรงกับแบบเรียนรายวิชาพื้นฐานตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นการเฉลยแบบฝึกหัด และเฉลยคำถามในกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้นักเรียนนำไปใช้ตรวจทานคำตอบของแบบฝึกหัด และคำตอบของคำถามในกิจกรรมต่างๆ นอกจากนี้ยังสามารถช่วยเหลือการเรียนเนื่องจากในการทำแบบฝึกหัดนักเรียนอาจมีปัญหาต่างๆ เช่นไม่ทราบกระบวนการคิดเพื่อแก้โจทย์ปัญหา ไม่สะดวกที่จะถามครู ทราบกระบวนการคิดแต่มีปัญหาการคิดคำนวน หรือบางครั้งแก้ปัญหาได้แต่คำตอบผิดพลาด หนังสือกุญแจจะช่วยแก้ปัญหาดังกล่าว รวมทั้งช่วยสร้างความรู้ความเข้าใจให้เพิ่มขึ้น โดยศึกษาจากแนวคิดของผู้เขียนที่ได้ทำผลเฉลยของคำตอบไว้เมื่อนักเรียนพบโจทย์ที่มีลักษณะเดียวกัน หรืออาจจะสลับซับซ้อนขึ้น นักเรียนสามารถนำแนวคิดที่ศึกษามา แก้ปัญหาโจทย์นั้นได้ ทำให้นักเรียนมีความมั่นใจในการแก้ปัญหาโจทย์ อยากทำแบบฝึกหัด และเกิดทักษะการคิดคำนวนในที่สุด การเฉลยใช้เทคนิคการคิดโจทย์ที่อ่านเข้าใจง่ายได้ด้วยตนเอง เป็นการเฉลยละเอียดและแสดงกระบวนการคิดวิเคราะห์